এই ব্লগ পোস্টটি মানুষ কেন ভালোবাসে এবং কিশোর-কিশোরীদের বিদ্রোহ করে তার মনস্তাত্ত্বিক কারণগুলি অন্বেষণ করে, মনোবিজ্ঞান এই আবেগ এবং আচরণগুলিকে বৈজ্ঞানিকভাবে ব্যাখ্যা করতে পারে কিনা তা পরীক্ষা করে।
সারা জীবন ধরে, আপনি সম্ভবত ভেবেছেন কেন আপনি প্রেমে পড়েন, কিশোর-কিশোরীরা কেন শিক্ষকদের বিরুদ্ধে বিদ্রোহ করে, অথবা কেন একটি শিশু হাসে? আপনি কি কখনও এই প্রশ্নগুলির সন্তোষজনক উত্তর খুঁজে পেয়েছেন? এমন একটি গবেষণা ক্ষেত্র রয়েছে যা প্রতিদিনের কৌতূহল বা স্বতঃস্ফূর্তভাবে উদ্ভূত প্রশ্নের স্পষ্ট এবং সন্তোষজনক উত্তর প্রদান করে। এই ক্ষেত্রটিকে কখনও মনের বিজ্ঞান হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়, আবার কখনও আচরণের বিজ্ঞান হিসাবে। এটি কী? এটি মনোবিজ্ঞান। মনোবিজ্ঞান হল এমন একটি শাখা যা জীব কেন এবং কীভাবে আচরণ করে তা নিয়ে আলোচনা করে। মনোবিজ্ঞান কী সে সম্পর্কে আপনি কি আরও জানতে চান না?
প্রথমে, মনোবিজ্ঞান কী কী বিষয় নিয়ে গবেষণা করে তা দেখা যাক। উপরে উপস্থাপিত প্রশ্নগুলি মনোবিজ্ঞানের গবেষণার বিষয়গুলির একটি অংশ মাত্র। মনোবিজ্ঞান এর বাইরেও অত্যন্ত বিস্তৃত পরিসরে গবেষণা পরিচালনা করে। এর পরিধি জীববিজ্ঞান, নৃবিজ্ঞান এবং সমাজবিজ্ঞান সম্পর্কিত গবেষণা থেকে শুরু করে প্রাণী ও মানুষের আচরণ, সচেতন অভিজ্ঞতা এবং সম্মিলিত আচরণ পর্যন্ত বিস্তৃত। উদাহরণস্বরূপ, এটি মস্তিষ্কের উদ্দীপনা ব্যথার কারণ হয় কিনা, কোন অস্পষ্ট দৃশ্য উদ্দীপনা হিসাবে বিবেচিত হয়, শিশুরা উচ্চতার ভয় নিয়ে জন্মগ্রহণ করে কিনা, প্রেমের আচরণের অর্থ এবং থিয়েটারের আগুনে পুড়ে যাওয়ার চেয়ে পদদলিত হয়ে কেন বেশি মানুষ মারা যায় তা অধ্যয়ন করে।
দ্বিতীয়ত, আসুন আমরা পরীক্ষা করে দেখি মনোবিজ্ঞানের কাজ কী। মনোবিজ্ঞানকে প্রায়শই এমন একটি শাখা হিসেবে বিবেচনা করা হয় যা 'A' কেন 'B' শ্রেণীকে অপছন্দ করে তা অধ্যয়ন করে। তবে, এটি মনোবিজ্ঞানের একটি প্রয়োগিক ক্ষেত্র মাত্র। মনোবিজ্ঞান একটি বিজ্ঞান। অন্যান্য বিজ্ঞানের মতো, এটি বিভিন্ন ঘটনার অন্তর্নিহিত সাধারণ নীতিগুলি উন্মোচন করার চেষ্টা করে। একবার আবিষ্কার করার পরে, এই নীতিগুলি কেবল ছাত্র A কেন ক্লাস B অপছন্দ করে তা নয়, বরং ছাত্র A কেন ক্লাস P অপছন্দ করে তার ক্ষেত্রেও প্রযোজ্য।
তৃতীয়ত, আসুন মনোবিজ্ঞানের বিভিন্ন গবেষণা ক্ষেত্র, মনের বিজ্ঞান যা আচরণ এবং মানসিক প্রক্রিয়াগুলি অধ্যয়ন করে, সংক্ষেপে পরীক্ষা করি। প্রথমত, মৌলিক গবেষণা ক্ষেত্রগুলির মধ্যে রয়েছে: – উপলব্ধিমূলক মনোবিজ্ঞান, যা মানুষের সংবেদন এবং উপলব্ধি নিয়ে কাজ করে; – শেখার মনোবিজ্ঞান, যা সাধারণ আচরণ এবং স্মৃতি অর্জনের অধ্যয়ন করে; – ভাষা মনোবিজ্ঞান, যা আমরা কীভাবে ভাষা অর্জন এবং বুঝতে পারি তা নিয়ে আলোচনা করে; – শারীরবৃত্তীয় মনোবিজ্ঞান, যা একটি জীবের স্নায়ুজীবতাত্ত্বিক গঠন এবং প্রক্রিয়া এবং তার আচরণের মধ্যে সম্পর্ক তদন্ত করে; – স্নায়ুবিজ্ঞান, যা মস্তিষ্ক এবং আচরণের মধ্যে সম্পর্ক অধ্যয়ন করে; প্রাণী মনোবিজ্ঞান, যা প্রাণী এবং মানুষের তুলনা করে; সামাজিক মনোবিজ্ঞান, যা মনোভাব এবং আচরণের উপর অন্যদের সাথে মিথস্ক্রিয়ার প্রভাব অধ্যয়ন করে; ব্যক্তিত্ব মনোবিজ্ঞান, যা পৃথক পার্থক্যের সাধারণ আইন এবং নির্দিষ্ট ব্যক্তিদের বোঝার জন্য প্রয়োজনীয় জ্ঞান এবং কৌশলগুলি তদন্ত করে; এবং উন্নয়নমূলক মনোবিজ্ঞান, যা জন্ম থেকে বৃদ্ধ বয়স পর্যন্ত ব্যক্তিগত আচরণ এবং মানুষের শারীরিক ও মানসিক বৃদ্ধির গঠন অধ্যয়ন করে।
এরপর, ক্লিনিক্যাল এবং কাউন্সেলিং মনোবিজ্ঞানের মতো প্রয়োগিক ক্ষেত্র রয়েছে, যা অভিযোজিত সমস্যাগুলি সমাধান করে; ব্যবস্থাপনার জন্য শিল্প মনোবিজ্ঞান; যন্ত্র ব্যবহারের জন্য প্রকৌশল মনোবিজ্ঞান; এবং স্কুল এবং শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞান। মনোবিজ্ঞানের পরিধি ক্রমাগত প্রসারিত হচ্ছে, যার মধ্যে রয়েছে ফরেনসিক মনোবিজ্ঞান, পরিবেশগত মনোবিজ্ঞান এবং এমনকি কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার সাথে সম্পর্কিত কম্পিউটার ক্ষেত্রগুলিও।
চতুর্থত, মনোবিজ্ঞানের বিভিন্ন গবেষণা পদ্ধতি অন্বেষণ করা যাক। নির্দিষ্ট বিষয়গুলিতে মনস্তাত্ত্বিক গবেষণা প্রয়োগ করার জন্য, ব্যবহৃত পদ্ধতিগুলি বোঝা প্রয়োজন। মনোবিজ্ঞান বেশ কয়েকটি গবেষণা পদ্ধতি ব্যবহার করে: পরীক্ষামূলক পদ্ধতি, যা কার্যকারণ সম্পর্ক সনাক্ত করার জন্য নির্ভরশীল এবং স্বাধীন চলক স্থাপন করে এবং কঠোর চলক নিয়ন্ত্রণের অধীনে পরীক্ষা পরিচালনা করে; পর্যবেক্ষণমূলক পদ্ধতি, যা নির্দিষ্ট বিষয়গুলির আচরণ সনাক্ত করে এবং বর্ণনা করে (সতর্কতা প্রয়োজন কারণ তারা পক্ষপাতের বিষয় হতে পারে); জরিপ পদ্ধতি, যা সাবধানে তৈরি প্রশ্নাবলী বা সাক্ষাৎকার ব্যবহার করে তদন্ত পরিচালনা করে; পরীক্ষার পদ্ধতি, যেমন MMPI এর মতো মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা; এবং কেস স্টাডি পদ্ধতি, যা রোগীদের আচরণ পরীক্ষা করে, যেমন কনকাশনযুক্ত ব্যক্তিরা।
আমরা এখন সাধারণভাবে মনোবিজ্ঞান নিয়ে আলোচনা করেছি। পরিশেষে, মনোবিজ্ঞানকে একটি একাডেমিক শাখা হিসেবে বিবেচনা করার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় রয়েছে। বিজ্ঞান হিসেবে, মনোবিজ্ঞান যখনই সম্ভব বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি ব্যবহার করে। তবে, এর বৈজ্ঞানিক উপাদানের অভাব থাকতে পারে কারণ এমন কিছু ক্ষেত্র রয়েছে যেখানে বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি প্রয়োগ করা যায় না। এটি এর বিষয়বস্তুর প্রকৃতি থেকে উদ্ভূত: বৈজ্ঞানিক গবেষণার জন্য বস্তুনিষ্ঠভাবে যাচাইযোগ্য বিষয়ের প্রয়োজন হলেও, মানসিক প্রক্রিয়া মনোবিজ্ঞান অধ্যয়ন অদৃশ্য এবং শেষ পর্যন্ত কেবল বিষয়গুলির পর্যবেক্ষণযোগ্য আচরণের মাধ্যমেই অনুমান করা যেতে পারে। অধিকন্তু, যেহেতু মনোবিজ্ঞান গবেষণা ব্যক্তিদের ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, তাই পরিমাণ নির্ধারণ এবং সংখ্যাসূচক পরিমাপ প্রায়শই চ্যালেঞ্জিং। এই দৃষ্টিকোণ থেকে, মনোবিজ্ঞানকে কখনও কখনও অবৈজ্ঞানিক হিসাবে সমালোচনা করা হয়, যা এটিকে প্রাকৃতিক বিজ্ঞান থেকে আলাদা করে। তবে, আপনার কখনই ভুলে যাওয়া উচিত নয় যে মনোবিজ্ঞানীরা যতটা সম্ভব বৈজ্ঞানিকভাবে গবেষণা পরিচালনা করার চেষ্টা করেন।
মনোবিজ্ঞান দ্বারা অধ্যয়ন করা মানব মন এবং আচরণের একটি অন্তর্নিহিত গুণ রয়েছে যা কেবল মনোবিজ্ঞানের একটি শাখার মধ্যে পরীক্ষা করা যায় না (যেমন, উপলব্ধি, ব্যক্তিত্ব, বিকাশ)। অতএব, এটি বোঝাও গুরুত্বপূর্ণ যে মনোবিজ্ঞানীরা যখন তত্ত্ব তৈরি করেন বা বাস্তব জগতে প্রয়োগ করেন, তখন তারা অনিবার্যভাবে একটি আন্তঃবিষয়ক পদ্ধতি গ্রহণ করেন, বিভিন্ন মনস্তাত্ত্বিক ক্ষেত্র এবং অন্যান্য একাডেমিক শাখার বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি বিবেচনা করে। একটি শাখা হিসাবে এই বৈশিষ্ট্যগুলির কারণে, মনোবিজ্ঞানের বৈজ্ঞানিক পরিচয় কখনও কখনও প্রাথমিক পর্যায়ে রয়েছে বলে মূল্যায়ন করা হয় এবং কেউ কেউ এমনকি যুক্তি দেন যে এটি মোটেও একটি শাখা নয়।
মনোবিজ্ঞান কী? আমরা এখন মনোবিজ্ঞান কী তার একটি মোটামুটি ব্যাখ্যা দিতে পারি। যেমনটি আগেই উল্লেখ করা হয়েছে, মনোবিজ্ঞান এখনও বিকশিত হচ্ছে, এবং এর অধ্যয়নের বিষয়, মানব মনকে অজানা আকারের একটি ধাঁধা বোর্ডের সাথে তুলনা করা যেতে পারে। এই ধাঁধাটিকে টুকরো টুকরো করে একত্রিত করে পুরো ছবিটি সম্পূর্ণ করাই মনোবিজ্ঞান।
