Tässä blogikirjoituksessa tutkimme, miten internet ja teknologia ovat muuttaneet lukemisen paradigmaa tarkastelemalla lukemisessa tapahtuneita dramaattisia muutoksia 20-luvun lopulta lähtien.
Internet-teknologian nopea käyttöönotto 20-luvun lopulta lähtien on johtanut mullistavaan uuteen lukutapaan. Hakukelpoiseksi lukemiseksi kutsuttu lukukokemus sai alkunsa hypertekstidokumenteista ja e-kirjoista, jotka muuttivat kirjan käsitettä ja tekivät tiedon tallentamisesta ja hakemisesta uskomattoman helppoa. Lukijana olet käyttäjä, ja voit paitsi valita luettavaa, myös leikata osia lukemastasi tekstistä tai lisätä siihen muuta tekstiä. Internet antaa lukijoille myös mahdollisuuden käyttää laajaa valikoimaa materiaaleja ympäri maailmaa, mikä mahdollistaa aiemmin ennenkuulumattoman kriittisen ajattelun ja tiedon vertailun. Tiedonkäsittelystä ja kriittisestä lukemisesta on tullut niin tärkeää, että lukemista on verrattu valtavan tietomäärän navigointiin eksymättä. Mutta millaista se oli ennen?
Varhainen lukeminen keskittyi foneettiseen lukemiseen eli ääneen lukemiseen. Muinaiset kreikkalaiset uskoivat, että kirjoitettu sana piti lukea ääneen, jotta se olisi täydellinen, ja varhaiset kirjakääröt kirjoitettiin jatkuvalla tekniikalla ilman välilyöntejä tai välimerkkejä, mikä pakotti lukijan kompastelemaan sanoihin omalla äänellään ymmärtääkseen tekstin. Lukeminen ja kuunteleminen olivat yleisiä, olipa kyseessä sitten vakava Raamatun tai pyhän kirjoitukset lausuminen osana uskonnollista rituaalia tai epäsuorasti kuuntelemalla kirjuria tai ammattilukijaa.
Sitten, noin 12-luvulla, tapahtui merkittävä muutos lukemisen historiassa: hiljaisen lukemisen keksiminen, joka alkoi eurooppalaisten luostarien kirjurien keskuudessa. Kirjuri on henkilö, jonka ammatti on kirjoittaminen. Oli väistämätöntä, että kirjurit lukivat mahdollisimman hiljaa yhteisöllisessä elämässä. Koska kirjat olivat arvokas hyödyke tänä aikana, kirjurien oli vuoroteltava lukea yhtä kirjaa. Vihkoset, jotka korvasivat kirjakääröt kokonaan samaan aikaan, auttoivat hiljaista lukemista mahdollistamalla merkintöihin viittaamisen tai aiempien osien uudelleenlukemisen. Hiljaisen lukemisen myötä syntyi tarve merkitä sanavälit ja lauseiden rajat, mikä johti välilyöntien ja välimerkkien kehittymiseen. Tämän ohella ilmestyi vähitellen kirjoja, jotka tallensivat henkilökohtaisia kokemuksia toisinajattelusta, erotiikasta ja uskosta. Tämä hiljainen lukeminen väistyi sulkeutuvan, analyyttisen lukemisen tieltä.
18-luvun puolivälissä, kun hiljainen ja äänetön lukeminen esiintyivät rinnakkain, syntyi uusi lukutapa: teelukeminen. Metallikirjasinten ja painotekniikan leviämisen myötä kirjojen tuotanto kasvoi kolminkertaiseksi tai nelinkertaiseksi, ja eri genrejä edustavia kirjoja julkaistiin. Naiset, jotka eivät olleet koskaan aiemmin olleet tekemisissä kirjojen kanssa, ryhtyivät lukijoiden joukkoon, ja lukujärjestöt, kuten lukuseurat ja lainakirjastot, lisääntyivät nopeasti. Tämä johti lukemisen yleistymiseen, ja lukemisen tarkoitus laajeni pelkästä tiedon hankkimisesta vapaa-ajan viettoon ja lukemisen käyttämiseen itseilmaisun keinona. Kun aiempina aikakausina intensiivistä lukemista harjoitettiin lukemalla rajallinen luettelo klassikoita useita kertoja, nyt lukeminen on hajautettua. Tämä tarkoittaa vapaata ja valikoivaa lukemista, jossa voi valita, mitä haluaa lukea vaadittujen klassikoiden auktoriteettia vastaan. Nämä erilaiset lukutavat ovat nykyään syntyneet yksi kerrallaan pitkän ajan kuluessa. Siksi ajan älyllisestä historiasta on jälkiä.
