ಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಸವಾರಿಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ತಡೆಯಬಹುದು? ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ನ್ಯಾಯಯುತ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ.
ಗುಂಪು ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಉಚಿತ ಸವಾರಿ, ಪರಿಹಾರವೇನು?
ಗುಂಪು ಕೆಲಸದ ಉದ್ದೇಶವೆಂದರೆ ತಂಡದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು. ಇದು ಅವರಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಅವರ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವುದರಿಂದ ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಿಮಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಸ್ವಾರ್ಥಕ್ಕೂ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಕೆಲವರು ಸಹಕರಿಸದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಬೇರೆಯವರಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಪಡೆಯಬಹುದು ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಫ್ರೀ-ರೈಡಿಂಗ್ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಜನರು ಫ್ರೀ-ರೈಡರ್ಗಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ, ಇತರರು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲ ಫ್ರೀ-ರೈಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ತಡೆಯುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ ಇದರಿಂದ ನಾವು ಉತ್ತಮ ಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಮಾನವರು ಸರಿಯಾಗಿ ಬದುಕಲು ಒಂದು ಕಾರಣವಿದೆಯೇ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ.
ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಮೂಲಕ 'ಪ್ರತೀಕಾರ'
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಉಚಿತ ಸವಾರಿ ಎಂದರೆ ಇತರರ ತ್ಯಾಗದಿಂದಾಗಿ ನೀವು ಅರ್ಹರಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು, ಅಂದರೆ, ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅರ್ಹರಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಉಚಿತ ಸವಾರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಒಳಗಾಗುವ ಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಗುಂಪಿನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಏಕಪಕ್ಷೀಯವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಏಕೆಂದರೆ, ಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ, ಅಂದರೆ, ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಮಟ್ಟವು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ, ಕಡಿಮೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಏಕಪಕ್ಷೀಯವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಿಗೆ ಅಸಾಧ್ಯ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಗುಂಪು ಸದಸ್ಯರಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಒಟ್ಟಾರೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸಿದರೆ, ಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತ್ಯಾಗ ಮಾಡುವುದು ಕಡಿಮೆ ಅನ್ಯಾಯವಾಗುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೊಡುಗೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಉತ್ತಮ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಮೂಲಕ ಉತ್ತಮ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಉಚಿತ ಸವಾರರು ಉಚಿತ ಸವಾರಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರಿಂದ ಕಳಪೆ ರೇಟಿಂಗ್ಗಳಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಾರೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಗುಂಪು ಸದಸ್ಯರು ಉತ್ತಮ ರೇಟಿಂಗ್ ಪಡೆಯಲು ಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಿದ್ಧರಿರುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ ಗುಂಪು ತನ್ನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ.
ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರು ಗುಂಪಿಗೆ ಪರಸ್ಪರರ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ ಗುಂಪನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಕಾರಣವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತನೆ-ಪರಸ್ಪರ ಕಲ್ಪನೆಯಿಂದ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ನೀವು ನೀಡುವುದನ್ನು ನೀವು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಅಪರಾಧ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನೀವು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಈ ಊಹೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಮಾನವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಾರ್ಥಿ ನಡವಳಿಕೆಗಾಗಿ ಇತರರಿಂದ ಪ್ರತೀಕಾರವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಪರಹಿತಚಿಂತನೆಯಿಂದ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಪದೇ ಪದೇ ಪರಹಿತಚಿಂತನೆಯಿಂದ ವರ್ತಿಸುವುದರಿಂದ ಮುಂದಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಇತರರು ಪರಹಿತಚಿಂತನೆಯಿಂದ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾರ್ಥಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವುದರಿಂದ ಮುಂದಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಇತರರು ಸ್ವಾರ್ಥಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಊಹೆಯನ್ನು ಗುಂಪಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುವಾಗ, ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಗುಂಪಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಪಕ್ಷವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಇತರ ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರು ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಗುಂಪಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಕೇವಲ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರ ನಡುವಿನ ನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಹಕಾರಕ್ಕೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ.
ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರು ತಮ್ಮ ಮತ್ತು ಗುಂಪಿನ ಇತರ ಸದಸ್ಯರ ನಡುವೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿದರೆ, ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರು ಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ಸರಿಯಾಗಿ ಬದುಕಲು ಒಂದು ಕಾರಣವಿದೆಯೇ?
ಮೇಲೆ ವಿವರಿಸಿದ ಗುಂಪುಗಾರಿಕೆ ವಿಧಾನದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪರಹಿತಚಿಂತನೆಯ ನಡವಳಿಕೆಯು ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ನಡವಳಿಕೆಯಂತೆಯೇ ಅಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಸ್ವಾರ್ಥಿ ನಡವಳಿಕೆಯು ಪರಹಿತಚಿಂತನೆಯ ನಡವಳಿಕೆಯಂತೆಯೇ ಅಲ್ಲ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಇದು ಪುನರಾವರ್ತನೆ-ಪರಸ್ಪರ ಕಲ್ಪನೆಯ ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಸ್ತರಣೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಬದಲಿಗೆ, ವಿಭಿನ್ನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ಸರಪಳಿಯಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುವ ಪುನರಾವರ್ತನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಿಶಾಲ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ, ಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಹೊರಗೆ, ಈ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರತೆಯನ್ನು ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಬಹುದೇ?
ನಾವು ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಯಾರನ್ನಾದರೂ "ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ" ಮಾಡುತ್ತಿರುತ್ತೇವೆ. ಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿದರೆ, ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಪರಸ್ಪರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು. ನಾವು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಪರಸ್ಪರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದರಿಂದ, ನಾವು ಸರಿಯಾಗಿ ಬದುಕಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನನ್ನ ಸ್ವಾರ್ಥಿ ನಡವಳಿಕೆಯು ಬೇರೆಯವರಿಗೆ ನೋವುಂಟುಮಾಡಿದರೆ, ಮತ್ತು ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ನನಗೆ ಸ್ವಾರ್ಥಿಯಾಗಿರಲು ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ನಾನು ಉಂಟುಮಾಡಿದ ಹಾನಿಯಿಂದಾಗಿ ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನನ್ನನ್ನು ಸ್ವಾರ್ಥಿ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಈ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಇತರ ಜನರ ಮೇಲೆ (ನನ್ನ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ) ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿದರೆ, ನನ್ನ ಸ್ವಾರ್ಥಿ ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ನನಗೆ ಹಾನಿಯಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇದು ಸಂಭವಿಸದಂತೆ ತಡೆಯಲು ನಾನು ಸ್ವಾರ್ಥಿ ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ದೂರವಿರಬೇಕು.
ಆದಾಗ್ಯೂ, ಉದಾಹರಣೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ, 'ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ' ಯಾವುದೇ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರದಿದ್ದರೆ, ನನ್ನ ವಾದ ವಿಫಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಬರುತ್ತದೆ. ಮಾನವರು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಯಾರಾದರೂ ಬೇರೆಯವರನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿದಾಗ, ಆ ಗುಂಪಿನ ಇತರ ಸದಸ್ಯರು ಆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದು ಆ ಗುಂಪಿನೊಳಗಿನ ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಮಾನವರು ಮತ್ತು ಸಮಾಜವು ಮುರಿಯಲಾಗದ ಸರಪಳಿಯಂತೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮನುಷ್ಯನ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಅನ್ವಯಿಸಿದಾಗ, ಆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಿಂದ ಮತ್ತೊಂದು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಪ್ರಭಾವವು ನಮ್ಮ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಅದರೊಳಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಬದುಕಬೇಕು.
ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸ್ವಾರ್ಥಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಅಂತಹ "ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ" ದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಸರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಬಲವಂತವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಯಾರಾದರೂ ಹೇಳಬಹುದು. ಇದು ನಿಜ. ಸರಿಯಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಇಡೀ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಆಗುವ ಪ್ರಯೋಜನವು ಸ್ವಾರ್ಥಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವುದರಿಂದ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಆಗುವ ಪ್ರಯೋಜನಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿರುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಆದರೆ ಒಂದು ಕ್ಷಣ ಮಾತ್ರ. ಸ್ವಾರ್ಥಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಮಾಜದ ಸದಸ್ಯನಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಅವನ ಅಥವಾ ಅವಳ ಸ್ವಾರ್ಥಿ ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಹಾನಿ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿಯೂ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಸ್ವಾರ್ಥಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರಯೋಜನವು ಅಲ್ಪಾವಧಿಯದ್ದಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ನಂಬಿಕೆಯ ನಷ್ಟವು ಹೆಚ್ಚು ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸರಿಯಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯ ಖ್ಯಾತಿಯನ್ನು ಗಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಾವು ಸುಂದರವಾದ ಸಮಾಜವನ್ನು ಬೆಳೆಸಬೇಕು.
ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಇರುವ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯರನ್ನು ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಗಾಗಿ ಸಮಾಜದ ಇತರ ಸದಸ್ಯರು ಯಾವಾಗಲೂ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಲಾಭ ಅಥವಾ ನಷ್ಟವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಉತ್ತಮ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಸ್ವಾರ್ಥಿ ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ಲಾಭಗಳು ಅಲ್ಪಕಾಲಿಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಹಾನಿ ಮಾಡುತ್ತವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಹೆಚ್ಚು ಮೌಲ್ಯಯುತ ಲಾಭಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಸಮಾಜವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬೇಕು. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಮಾನವರು ಸರಿಯಾಗಿ ಬದುಕಬೇಕು.
