ಈ ಬ್ಲಾಗ್ ಪೋಸ್ಟ್ನಲ್ಲಿ, ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ನಾವು ಹೇಗೆ ಸಮತೋಲನಗೊಳಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತೇವೆ.
"ಜ್ಞಾನ ಮುಕ್ತವಾಗಿರಬೇಕು." ಇದು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಹ್ಯಾಕರ್ ಸಂಘಟನೆ ಅನಾಮಧೇಯರ ಘೋಷಣೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಘೋಷಣೆಯಡಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ವಿಕಿಲೀಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ರಾಜ್ಯದ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಸೈಟ್ ಆಗಿದೆ. ಅನಾಮಧೇಯರ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವು ಕೇವಲ ಹ್ಯಾಕಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಮೀರಿದೆ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದೆಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಧ್ಯೇಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅಕ್ಟೋಬರ್ 2010 ರಲ್ಲಿ, ವಿಕಿಲೀಕ್ಸ್ ಸಾವಿರಾರು ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಮಾಸ್ಟರ್ಕಾರ್ಡ್, ವೀಸಾ ಮತ್ತು ಪೇಪಾಲ್ ಸೇರಿದಂತೆ ಹಣಕಾಸು ಕಂಪನಿಗಳು ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಎಲ್ಲಾ ದೇಣಿಗೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಿದವು. ಇದನ್ನು ಮಾಹಿತಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನವೆಂದು ಅರ್ಥೈಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅನಾಮಧೇಯರು ಪೇಪಾಲ್ ಮತ್ತು ವೀಸಾ ಸರ್ವರ್ಗಳ ಮೇಲೆ DDOS ದಾಳಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರತೀಕಾರ ತೀರಿಸಿಕೊಂಡರು, ಅದು ಅವರ ಪಾವತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಕ್ರ್ಯಾಶ್ ಮಾಡಿತು. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವರ ಕ್ರಮಗಳು ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದ್ದವು, ಆದರೆ ಅವರ ಘೋಷಣೆಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವಂತಿಲ್ಲ: "ಜ್ಞಾನ ಮುಕ್ತವಾಗಿರಬೇಕು."
ಮಾನವಕುಲವು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ದೀರ್ಘ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಬರಹಗಾರರು ಓದುಗರಿಗೆ ಕಲಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯರು ಕಿರಿಯರಿಗೆ ಅವರು ಕಲಿತದ್ದನ್ನು, ಅನುಭವಿಸಿದ್ದನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡದ್ದನ್ನು ಕಲಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇತಿಹಾಸದ ಆರಂಭದಿಂದಲೂ ಇದು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹವಾಗುತ್ತಿದೆ. ನಾಣ್ಣುಡಿಯಂತೆ, ಸೂರ್ಯನ ಕೆಳಗೆ ಹೊಸದೇನೂ ಇಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ತಲೆಮಾರುಗಳಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗದ ಯಾವುದೂ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ. ಜ್ಞಾನದ ಹಂಚಿಕೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಜ್ಞಾನದ ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಇರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮಾನವ ನಾಗರಿಕತೆಯು ಎಂದಿಗೂ ಪ್ರಗತಿ ಹೊಂದುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ.
ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಜೊತೆಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಹಂಚಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಣೆಯೂ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಚರ್ಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಹಿಂದೆ, ಜ್ಞಾನದ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯು ಕೆಲವು ಗುಂಪುಗಳಿಂದ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಹೊಂದಿತ್ತು, ಆದರೆ ಆಧುನಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯೊಂದಿಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವೀಕರಣವು ವೇಗವಾಗಿ ಪ್ರಗತಿಯಲ್ಲಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಉಚಿತ ಪ್ರವೇಶದ ಮೇಲಿನ ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ಸಹ ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಿದೆ. ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಕಿಲೀಕ್ಸ್ನಂತಹ ಮಾಹಿತಿಯ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆಯ ಮೇಲಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಘರ್ಷಗಳು ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರವಾಗುತ್ತಿವೆ, ಇದು ಜ್ಞಾನ ಹಂಚಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಕ್ಕೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಇತ್ತೀಚಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಸರಣವನ್ನು ಲಂಬದಿಂದ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಿದೆ. ಹಿಂದೆ, ಜ್ಞಾನದ ಸೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಮಾಜದ ಮೇಲ್ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಏಕೆಂದರೆ ಮೇಲ್ವರ್ಗವು ಹಿಂದಿನ ತಲೆಮಾರುಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪಡೆಯುತ್ತಿತ್ತು. ಅವರು ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಅದು ಕೆಳವರ್ಗಗಳಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಲಭ್ಯವಿರಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹೀಗಾಗಿ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇಂದು, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಪ್ರವೇಶಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಿದೆ, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನೀಡಿದೆ. ಹಿಂದೆ, ಅಧಿಕಾರ, ಸಂಪತ್ತು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅವುಗಳಿಂದ ದೂರ ವಿತರಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಇದು ಅಸಮತೋಲನವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿತು, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಇಂದಿನಂತೆ ಜ್ಞಾನದ ಮೇಲಿನ ಸಂಘರ್ಷಗಳು ತೀವ್ರಗೊಂಡಿವೆ.
ಈ ಸಂಘರ್ಷಗಳು ಕೇವಲ ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷಣ, ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಂತಹ ಇತರ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನ ಹಂಚಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತಲೇ ಇವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವೈದ್ಯಕೀಯದಲ್ಲಿ, ಜ್ಞಾನ ಹಂಚಿಕೆಯು ಹೊಸ ಔಷಧಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಂತಹ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಗತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಔಷಧೀಯ ಕಂಪನಿಗಳು ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತವೆ, ಅವರು ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಿದ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಇದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಥವಾ ಗುಂಪು ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಘರ್ಷದ ಮತ್ತೊಂದು ರೂಪವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಹಂಚಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಮಾನವೀಯತೆಯ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಬಹುದಾದರೂ, ಅದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಂಪನಿಗಳ ಆರ್ಥಿಕ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿಯೂ ಬರಬಹುದು.
ಆದಾಗ್ಯೂ, ಜ್ಞಾನದ ಹರಡುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ತಪ್ಪಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹಂಚಿಕೆಯಾದಷ್ಟೂ ಅದು ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹವಾಗುತ್ತದೆ. ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹಂಚಿಕೊಂಡಾಗ, ಅನೇಕ ಜನರು ಆ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದರ್ಥ. ಇದು ಅನೇಕ ಜನರು ನಿರ್ದೇಶನವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಮೇಲ್ವರ್ಗದವರಿಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ ಜ್ಞಾನವು ಈಗ ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವು ಜ್ಞಾನ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ದರವು ನಾಟಕೀಯವಾಗಿ ವೇಗಗೊಳ್ಳಲು ಒಂದು ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.
ಜ್ಞಾನ ಹಂಚಿಕೆಯು ಹೇಗೆ ಸಂಗ್ರಹಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಇಂದಿನ ಐಟಿ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬ್ರೌಸ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಸ್ತುತ ಮೂರು ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಬ್ರೌಸರ್ಗಳಿವೆ. ಅವುಗಳೆಂದರೆ ಎಕ್ಸ್ಪ್ಲೋರರ್, ಫೈರ್ಫಾಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಕ್ರೋಮ್. ಎಕ್ಸ್ಪ್ಲೋರರ್ ಎನ್ನುವುದು ಮೈಕ್ರೋಸಾಫ್ಟ್ ತಯಾರಿಸಿದ ಬ್ರೌಸರ್ ಆಗಿದ್ದು, ಇದು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಬ್ರೌಸರ್ ಮೂಲಕ ಅವುಗಳನ್ನು ಚಲಾಯಿಸಲು ಆಕ್ಟಿವ್ಎಕ್ಸ್ ಎಂಬ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಮೈಕ್ರೋಸಾಫ್ಟ್ನ ಈ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಮುಕ್ತತೆಯು ಆಕ್ಟಿವ್ಎಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬ್ಯಾಂಕಿಂಗ್ಗಾಗಿ ನಾವು ಬಳಸುವ ಭದ್ರತಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಂತಹ ವಿವಿಧ ವೆಬ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಫೈರ್ಫಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಮೊಜಿಲ್ಲಾ ಫೌಂಡೇಶನ್ ರಚಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಬ್ರೌಸರ್ ಮೂಲವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತೆರೆಯುವ ಮೂಲಕ, ಬಳಕೆದಾರರು ಆಕ್ಟಿವ್ಎಕ್ಸ್ಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬ್ರೌಸರ್ ಅನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಇದು ಹಲವಾರು ಆಡ್-ಆನ್ಗಳ ಸೃಷ್ಟಿಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಮೌಸ್ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬ್ರೌಸರ್ ಅನ್ನು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಬ್ರೌಸರ್ ಅನ್ನು ತನ್ನದೇ ಆದ ಅನಗತ್ಯ ಪಾಪ್-ಅಪ್ ವಿಂಡೋಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚುವಂತೆ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಗೂಗಲ್ನ ನಂತರದ ಆವೃತ್ತಿಯಾದ ಕ್ರೋಮ್, ಬ್ರೌಸರ್ನ ಮೂಲ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಬ್ರೌಸರ್ ಅನ್ನು ಹ್ಯಾಕ್ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಭದ್ರತಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಸಾಕಷ್ಟು ದೊಡ್ಡ ಬಹುಮಾನವನ್ನು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಫೈರ್ಫಾಕ್ಸ್ನ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಅನುಕರಿಸಿತು, ಬಳಕೆದಾರರು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್; ಹಾಗೆ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದ ಹದಿಹರೆಯದವನಿಗೆ $60,000 ಬಹುಮಾನ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಎಕ್ಸ್ಪ್ಲೋರರ್ನಲ್ಲಿ ಆಕ್ಟಿವ್ಎಕ್ಸ್, ಫೈರ್ಫಾಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಓಪನ್ ಸೋರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಗೂಗಲ್ನ ಬೌಂಟಿ ನೀತಿಯು ಜ್ಞಾನ ಹಂಚಿಕೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳಾಗಿವೆ, ಇದು ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿನ ತಜ್ಞರು ಸುಲಭವಾಗಿ ರಚಿಸದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ತಜ್ಞರಲ್ಲದವರು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಜ್ಞಾನವು ಇಡೀ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ನೀಡಿದೆ.
ಆದಾಗ್ಯೂ, ಜ್ಞಾನವನ್ನು ತಡೆಹಿಡಿಯುವುದು ಕೆಲವು ಗುಂಪುಗಳ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಾಗಿಯೇ ಹೊರತು ಇಡೀ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಅಲ್ಲದ ಹಲವು ಪ್ರಕರಣಗಳಿವೆ. ನಮ್ಮ ಬ್ರೌಸರ್ ಉದಾಹರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯೋಣ. ಎಕ್ಸ್ಪ್ಲೋರರ್ ತನ್ನ ಆಕ್ಟಿವ್ಎಕ್ಸ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಈಗಿರುವಷ್ಟು ಸುಲಭವಾಗಿ ಹ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಫೈರ್ಫಾಕ್ಸ್ ಮೂಲವನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಬ್ರೌಸರ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸದಿದ್ದರೆ, ಗೂಗಲ್ನ ಕ್ರೋಮ್ನಂತಹ ಬ್ರೌಸರ್ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ, ಅದು ಅವರಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಪಾಲು ಮತ್ತು ಲಾಭವನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುತ್ತಿತ್ತು. ಕ್ರೋಮ್ ಅನ್ನು ಹ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಿದ ಜನರನ್ನು ಗೂಗಲ್ ಶಿಕ್ಷಿಸಬಹುದಿತ್ತು ಮತ್ತು ಭದ್ರತಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಹಣವನ್ನು ಉಳಿಸಬಹುದಿತ್ತು. ಆದರೆ ಇದು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಭದ್ರಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರೂ, ವೆಬ್ ಅನುಭವದ ವಿಕಾಸದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಇದು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಪ್ರಯೋಜನವಾಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ.
ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಇದು ಇಡೀ ಸಮಾಜದ ಪ್ರಯೋಜನಕ್ಕಾಗಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಥವಾ ಆಯ್ದ ಗುಂಪಿನ ಪ್ರಯೋಜನಕ್ಕಾಗಿ ಅದನ್ನು ರಹಸ್ಯವಾಗಿಡುವುದರ ನಡುವಿನ ಆಯ್ಕೆಗೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಜ್ಞಾನದ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಬಸ್ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರೆ, ಬಸ್ ನಿಲ್ದಾಣಗಳು ಎಷ್ಟು ದೂರದಲ್ಲಿರಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು: ಅವು ತುಂಬಾ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಬಸ್ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವು ತುಂಬಾ ದೂರದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಜನರು ಬಸ್ ಅನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವೇಗದ ಬಸ್ಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಬಸ್ ಸವಾರರಿಗೆ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಬಸ್ ನಿಲ್ದಾಣಗಳಿಗೆ ಸುಲಭ ಪ್ರವೇಶವು ಆ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿರುವವರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಘರ್ಷವೂ ಆಗಿದೆ.
ಈ ನಿಲ್ದಾಣಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ರಾಜಿ-ವಿನಿಮಯವಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಗುರುತಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮಧ್ಯಮ ವೇಗದ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ನಿವಾಸಿಗಳ ಮೇಲೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರದ ನಿಲ್ದಾಣಗಳು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಇವೆ. ಮತ್ತು ಈ ರಾಜಿ-ವಿನಿಮಯಗಳ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ತಾರ್ಕಿಕತೆ ಮತ್ತು ತರ್ಕವಿದೆ. ಬಸ್ ನಿಲ್ದಾಣದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ, ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಭೂಮಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶದ ರಸ್ತೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಂತಹ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಈ ಅಂಕಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿಲ್ದಾಣವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜ್ಞಾನ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆಗೂ ಇದು ನಿಜವಾಗಬೇಕು. ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಮಾಜದ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳ ನಡುವೆ ರಾಜಿ-ವಿನಿಮಯಗಳು ಇರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಈ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ತಾರ್ಕಿಕತೆ ಮತ್ತು ತರ್ಕ ಇರಬೇಕು.
ಇಂದು ಜ್ಞಾನ ಹಂಚಿಕೆಯ ಸುತ್ತ ಅನೇಕ ಸಂಘರ್ಷಗಳಿವೆ. ವಿಕಿಲೀಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರಗಳು, ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಕಂಪನಿಗಳು ಮತ್ತು ಹ್ಯಾಕರ್ಗಳು, ಹಲವಾರು ಬೌದ್ಧಿಕ ಆಸ್ತಿ ವಿವಾದಗಳು ಮತ್ತು ಕೃತಿಚೌರ್ಯದ ಹಕ್ಕುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಆದರೆ ಈ ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸ್ಪಷ್ಟ ಮಾನದಂಡವಿಲ್ಲ. ವಿಕಿಲೀಕ್ಸ್ ಕೇವಲ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ, ಸರ್ಕಾರಗಳು ಮುಚ್ಚಿಡಲು ಬಯಸುತ್ತವೆ. ಹ್ಯಾಕರ್ಗಳು ಕೇವಲ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಅಗೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಕಂಪನಿಗಳು ಅವರನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತವೆ - ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಒಮ್ಮತ ಅಥವಾ ತಾರ್ಕಿಕತೆ ಇಲ್ಲ. ಆದರೆ ಈ ಸಂಘರ್ಷಗಳ ನಡುವೆ ಒಂದು ಮಧ್ಯಮ ನೆಲ ಇರಬೇಕು, ಬಸ್ ನಿಲ್ದಾಣವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬಸ್ ವೇಗವಾಗಿ ಓಡಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುವಾಗ ಜನರಿಗೆ ಬಸ್ ಹತ್ತುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ನೀಡುವ ನಡುವೆ ಒಂದು ಮಧ್ಯಮ ನೆಲ ಇರಬೇಕು. ಸರ್ಕಾರಿ ಘಟಕಗಳ ಸರಿಯಾದ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಜನರು ತಮ್ಮ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುವ ರಾಜಿ ಇರಬೇಕು. ಹ್ಯಾಕರ್ಗಳು ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಪುನರ್ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯಲು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಿರುತ್ತದೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಕಂಪನಿಗಳ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಬಸ್ ನಿಲ್ದಾಣಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಿದಂತೆಯೇ ಮತ್ತು ಅಂಶಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಿದಂತೆಯೇ, ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ.
ಜ್ಞಾನವು ಒಂದು ಸರಕಾಗಿರುವ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭದ ಕೆಲಸವಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಲಾಭವು ಎಲ್ಲಾ ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಈ ಲಾಭವೇ ಜನರನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಅವರನ್ನು ಬದ್ಧವಾಗಿರಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಬೌದ್ಧಿಕ ಆಸ್ತಿ ಹಕ್ಕುಗಳು ಅದನ್ನೇ ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಲಾಭದ ಪರವಾಗಿ ನಾವು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಮಾಜದ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮಾನವ ಇತಿಹಾಸವು ಸಮಾಜದ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ. ನಾವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹಿತಾಸಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಎರಡರ ನಡುವೆ ರಾಜಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಒಮ್ಮತದ ಮೂಲಕ ಮುಂದುವರಿಯಬೇಕು.
