Šajā emuāra ierakstā mēs aplūkosim izmaiņas, ko viedtālruņi ir ienesuši mūsu dzīvē, un slēptās atkarības problēmas, īpaši to ietekmi uz bērniem un pusaudžiem.
Viedtālruņi kļūst par ikdienas sastāvdaļu
Informācijas revolūcijas iespaidā pasaule strauji mainās. Šīs pārmaiņas ir skaidri redzamas mobilo sakaru jomā. Deviņdesmito gadu sākumā peidžeri bija modē, un dažus gadus vēlāk, deviņdesmito gadu beigās, pirmie komerciālie mobilie tālruņi kļuva par ikdienas lietu. Apmēram 1990 gadus vēlāk, 1990. gados, vecie mobilie tālruņi pazuda, un viedtālruņi strauji izplatījās, un tos sāka lietot lielākā daļa cilvēku. Saskaņā ar Zinātnes un IKT ministrijas bezvadu sakaru pakalpojumu abonentu statistiku, 10. gada aprīļa beigās Korejā bija aptuveni 2010 miljoni mobilo tālruņu abonementu un 2021 miljoni viedtālruņu abonementu. Tas pārsniedz kopējo iedzīvotāju skaitu, kas tolaik bija reģistrēts Iekšlietu un drošības ministrijā, kas liecina, ka katram iedzīvotājam pieder vairāk nekā viens viedtālrunis.
Turklāt saskaņā ar Korea Gallup aptauju 2023. gada jūlijā viedtālruņu lietošanas līmenis pieaugušo vidū Korejā sasniedza 97 %. Tas liecina, ka viedtālruņi ir kļuvuši par būtisku ikdienas dzīves rīku. Paredzams, ka šī tendence turpināsies, un viedtālruņu izplatības līmenis, domājams, vēl vairāk palielināsies.
Ar viedtālruni var paveikt daudz ko. Atpūta, mīlestība un bizness ir saistīti ar viedtālruņiem. Varat baudīt dažādu saturu, piemēram, spēles, klausīties mūziku, skatīties video un sūtīt īsziņas ar draugiem, nodrošinot lietotājiem neierobežotu izklaidi. Šī iemesla dēļ ir kļuvis ierasts redzēt, ka vairums cilvēku braucot metro izmanto savus viedtālruņus. Pateicoties tam, pat cilvēki, kuriem regulāri jāizmanto sabiedriskais transports, lai veiktu attālumus, kas pārsniedz stundu, tagad var pavadīt šo laiku lietderīgi un patīkami. Turklāt viedtālruņiem ir arī daudzas citas pozitīvas funkcijas, piemēram, ātra informācijas izplatīšana un ērta attālināta saziņa.
Viedtālruņu priekšrocības un ietekme
Viedtālruņi neapšaubāmi ir cilvēces tehnoloģisks jauninājums, un nav šaubu, ka tie ir mūs pavirzījuši soli tuvāk attīstītākam dzīvesveidam. Tomēr problēma ir tā, ka, lai gan mobilie tālruņi ir kļuvuši “gudri”, cilvēki, kas tos lieto, kļūst arvien mazāk “gudri”. Viedtālruņi ir kā konfektes mutē, izklaidējoši lietotājus un izraisa lielu atkarību. Viedtālruņu atkarības dēļ cilvēki pakāpeniski aizmirst sarežģītākus priekus un laimi, piemēram, draudzību un fiziskās aktivitātes. Un lielākā daļa cilvēku jau sen ir aizmirsuši lasīšanas prieku.
Atkarība no viedtālruņiem ir nopietnāka bērnu vidū nekā pieaugušo vidū. Saskaņā ar Korejas Informācijas sabiedrības aģentūras statistiku, viedtālruņu atkarības līmenis bērnu vidū ir augstāks nekā pieaugušo vidū. Tā rezultātā, atšķirībā no bērniem agrāk, kuri mēdza iet uz rotaļu laukumu, lai spēlētos ar draugiem vai spārdītu bumbu, mūsdienu bērni ir vairāk pieraduši spēlēties ar saviem viedtālruņiem telpās. Šīs pārmaiņas rada nopietnas problēmas bērnu emocijās un izglītībā.
Ietekme uz bērniem un pusaudžiem
Mācoties viņi vēlas izmantot savus viedtālruņus, kas samazina viņu koncentrēšanās spējas, un ilgstoša stimulējošu attēlu skatīšanās viedtālruņos var pasliktināt viņu spēju kontrolēt un apspiest savas vēlmes, izraisot impulsu kontroles traucējumus. Tā kā viņi ir pieraduši tikai pie stimulējošām lietām, viņi kļūst nejutīgi pret realitāti un viegli garlaikojas no klusām un statiskām lietām. Turklāt viedtālruņu atkarība ietekmē arī skolas dzīvi. Saskaņā ar Lī Džē-čola grāmatu "Viedtālruņu atkarības ietekme uz bērniem uz skolas dzīvi: koncentrēšanās uz garīgās veselības mediējošo ietekmi", jo smagāka ir bērna viedtālruņu atkarība, jo negatīvāka ir ietekme uz viņa skolas dzīvi un garīgo veselību.
Turklāt, saskaņā ar kādu pētījumu, jo vairāk bērni ir atkarīgi no viedtālruņiem, jo sliktākas kļūst viņu attiecības ar vecākiem un jo zemāka ir viņu pašapziņa. Saskaņā ar citu pētījumu, skolēniem, kuri viedtālruņus lieto retāk, ir augstāki akadēmiskie sasniegumi nekā tiem, kuri tos lieto bieži.
Vēl viena problēma ir tā, ka viedtālruņi liedz cilvēkiem iespējas un laiku pārdomām. Viedtālruņi ir tik izklaidējoši, ka tie neatstāj vietu klusai apcerei, un, tā kā visu, ko vēlaties zināt, var atrast uzreiz, mūsdienu cilvēkiem ir maz iespēju pārdomām un zinātkārei. Lai paplašinātu savu domāšanu un nāktu klajā ar jaunām idejām, ir jābagātina sava domāšana, taču viedtālruņi ir kā skolotāji, kas iepriekš sniedz atbildes un nekavējoties apmierina zinātkāri, un, tā kā cilvēki var izmantot viedtālruņus laikā, kas būtu jāpavada pārdomām, pārdomām neatliek laika. Izglītība Korejā ir stingra un vērsta uz efektivitāti, tāpēc šī ir vēl lielāka problēma Korejas bērniem. Saskaņā ar pētījumu ar nosaukumu "Viedtālruņu atkarības ietekme uz karjeras šķēršļiem un karjeras neizlēmību pusaudžu vidū", jo vairāk pusaudži ir atkarīgi no viedtālruņiem, jo lielāka iespēja, ka viņi nebūs izlēmuši par savu karjeras ceļu. To var uzskatīt par viedtālruņu liedzamo bērnu pārdomu iespēju rezultātu.
Risinājumi viedtālruņu atkarībai
Šīs nopietnās problēmas rodas no viedtālruņu atkarības. Tāpēc vecākiem, audzinot bērnus, nevajadzētu vieglprātīgi uztvert viedtālruņu atkarību. Tomēr daudzi vecāki neuzskata viedtālruņu atkarību par lielu problēmu un izmanto viedtālruņus, lai vieglāk nomierinātu savus bērnus. Kad bērni publiskās vietās neklausa vai viņiem ir nepieciešama motivācija, viedtālruņiem ir tūlītēja iedarbība, tāpēc vecāki ir ļoti kārdināti tos izmantot. Tomēr šāda attieksme tikai mulsina bērnus. Vecākiem nevajadzētu dot viedtālruņus saviem bērniem kā atlīdzību, un tie nekavējoties jāatņem. Ja viedtālruņi tiek doti kā atlīdzība, bērni uzskatīs mācīšanos un mājas darbu veikšanu par sāpīgiem uzdevumiem, kas viņiem jāiztur, lai varētu lietot savus viedtālruņus, un viņi pārtrauks rīkoties patstāvīgi.
Vēl viens risinājums ir nodrošināt brīvo laiku, samazinot bērnu apmeklēto pārmērīgo pēcpusdienas nodarbību skaitu. Iemesls, kāpēc bērni izvēlas viedtālruņus, nevis spēlēšanos ar draugiem, ir ne tikai tāpēc, ka viedtālruņi ir jautri, bet arī tāpēc, ka tie ir ērti. Viņi izmanto viedtālruņus, jo viņiem ir maz laika, piemēram, pārtraukumos pēcpusdienas nodarbībās vai tāpēc, ka viņi bauda savu brīvo laiku vēlu vakarā pēc mājasdarbu pabeigšanas, un viedtālruņi ir mazāk ierobežoti laikā un telpā nekā došanās ārā spēlēties.
Daudzi pētījumi ir pierādījuši, ka viedtālruņu atkarība kaitē bērnu un pusaudžu garīgajai un izglītības attīstībai. Tāpēc vecākiem ir nopietni jāuztver bērnu viedtālruņu atkarība un jāveic atbilstoši pasākumi. Pat ja bērni un pusaudži viedtālruņus lieto tikai reizēm vai īsu laiku, viedtālruņu atkarība jaunībā ilgtermiņā var būtiski ietekmēt viņu dzīvi, tāpēc ir svarīgi atzīt, ka viedtālruņu atkarība bērnu un pusaudžu vidū ir nopietnāka nekā viedtālruņu atkarība pieaugušo vidū. Lai izplatītu šo izpratni, skolām ir jāizglīto bērni par viedtālruņu atkarību, un raidorganizācijām ir jāizglīto bērni un vecāki par viedtālruņu atkarību, izmantojot ietekmīgas metodes, piemēram, sabiedrisko pakalpojumu paziņojumus.
