Lover og regler er nødvendige for samfunnets stabilitet og til beste for enkeltmennesker. Ved å opprettholde dem reduserer vi konflikter og gjør livet bedre for alle.
Verden har blitt kompleks. I gamle tider levde folk ganske enkelt for å overleve, men over tid ville mennesker mer og mer og prøvde å oppnå det. I begynnelsen var enkle verktøy og kunnskap nok til å klare seg, men etter hvert som tiden gikk trengte folk mer. Med utviklingen av teknologien ble det skapt ulike sosiale strukturer, og disse utviklingene beriket menneskelivet, men komplisert det også. Vi trenger nå forskjellige sosiale institusjoner og systemer, ikke bare for å overleve, men for et bedre liv. I denne prosessen har verden blitt uendelig kompleks, og mange ting må til for å holde det slik. Ting som lover og regler.
Hvorfor har vi disse lovene og reglene, og hvorfor følger vi dem? Lover og regler er ikke bare en måte å kontrollere samfunnet på, de er en måte å redusere konflikt mellom mennesker og bevare freden. Folk ville forskjellige ting, og hvis de gikk etter det de ville, kunne de skade andre. Som et resultat begynte samfunn å bruke lover og regler for å regulere folks oppførsel og skape en orden som alle kunne leve med.
Men må alle i verden leve etter dem? Er det ikke mer fordelaktig å ikke følge dem og overleve? Til syvende og sist, bør folk leve rett? Vi vil prøve å svare på dette spørsmålet gjennom en gruppeaktivitet på et universitet. Det er tonnevis av kurs på universitetet, noe som betyr tonnevis av tester, oppgaver og presentasjoner. En av de mest unngått av studentene er imidlertid gruppearbeid, noe som fremgår av den nylige trendsetningen "Jeg tar navnet ditt av listen!". En av grunnene til at gruppeaktiviteter er så vanskelige for elevene, er på grunn av «gratiskjøring». Frikjøring er handlingen ved å ikke delta i gruppen til skade for de andre medlemmene.
Når dette skjer, må resten av elevene ta seg løs, noe som øker arbeidsmengden. På grunn av gruppeaktivitetenes natur vil du bli vurdert på gruppebasis, så du vil bli vurdert på samme måte som frikjøreren. Hvordan kan denne frikjøringen elimineres? Løsningen jeg foreslår er å differensiere evalueringen internt i gruppen. I stedet for å gi alle samme kredittbeløp, kan du gi forskjellige kredittbeløp til forskjellige medlemmer av gruppen.
Dette vil gjøre det vanskeligere for folk å frikjøre fordi de må bidra mer til aktiviteten enn andre for å få en god karakter. Grunnen til frikjøring er at andre medlemmer i gruppa jobber hardere enn deg og får bedre karakterer for innsatsen, så hvis du blir vurdert annerledes innad i gruppa kan du ikke få gode karakterer hvis du ikke deltar aktivt i aktiviteten, så det er vanskelig å frikjøre.
Det er imidlertid et par ting å vurdere med denne tilnærmingen. For at differensiell evaluering skal fungere, må kriteriene for evaluering være klare og rettferdige. Ellers kan det føre til misnøye blant medlemmene i gruppen, noe som kan føre til konflikt fremfor samarbeid. Det er også vanskelig for professorer å holde styr på hver student sitt bidrag. For å kompensere for dette tror jeg det vil være greit å ha en privat gruppeevaluering etter at gruppeaktiviteten er over.
På denne måten vil mitt forslag tillate studenter som deltar i gruppeaktiviteter å forbedre sine egne karakterer samtidig som det forbedrer den generelle evalueringen av gruppen. Hvis vi anvender dette på samfunnet, kan det sies at dersom du lever etter samfunnets regler og lover, som for eksempel stilltiende avtale om å delta aktivt i gruppeaktiviteter, vil du ikke bare gagne samfunnet, men også gagne deg selv. Hvis folk lever etter samfunnets lover og regler, vil samfunnet være stabilt, fordi lover og regler setter grensene for at mennesker kan forfølge det de vil og ikke skade hverandre i prosessen. Forfølger du det du vil innenfor lovens grenser, er samfunnet godt vedlikeholdt fordi du ikke skader andre, og oppnår du det du vil innenfor et stabilt samfunn, vil du til slutt komme deg selv til gode.
I et kaotisk samfunn hvor lover og regler ikke følges, kan du kanskje ikke forfølge dine idealer, og du kan ende opp med å skade deg selv. Dette understreker ytterligere viktigheten av å følge lover og regler. Ved å følge lover og regler kan vi beskytte ikke bare våre egne interesser, men også samfunnets interesser som helhet.
Gjentakelses-gjensidighetshypotesen sier at mennesker vil gi til mennesker de møter gjentatte ganger, selv på egen skade, fordi det øker sannsynligheten for at personen vil gi til dem i det lange løp, og dermed øke sin egen overlevelsesrate og til slutt gagne dem. Analogien til samfunnet er at ved å adlyde samfunnets lover og regler, eller med andre ord, ved å leve rett, oppmuntrer man andre til å gjøre det samme, og samfunnet blir mer stabilt og alle blir lykkeligere.
For å oppsummere ble lover og regler laget for å opprettholde et stadig mer komplekst samfunn. Disse reglene ble laget for å sikre at ulike menneskers behov dekkes uten å skade andre, og folk erkjenner at å følge disse lovene og reglene gjør samfunnet mer stabilt. Videre vet de at et stabilt samfunn lar dem realisere sine idealer. Derfor har folk kommet for å leve etter disse lovene, eller den rette livsstilen, og vi har et stabilt samfunn.
