V tej objavi na blogu bom delil/a, kaj me je pripeljalo do študija znanosti o materialih in inženirstva ter kako se je moj pogled na to področje razvijal skozi leta študija.
V študijskem letu 2011 sem se vpisal na Oddelek za znanost o materialih in inženirstvo na Nacionalni univerzi v Seulu in trenutno sem študent zadnjega letnika. Odkar sem se vpisal na oddelek in preučujem lastnosti različnih materialov in njihove proizvodne procese, me je svet znanosti o materialih, kot ga uporabljamo v vsakdanjem življenju, navdušil in moj pogled na svet se je bistveno spremenil v primerjavi s tistim, ki sem ga imel pred začetkom študija. Kot pravi pregovor: »Vidiš le tisto, kar veš,« sem doživel številne spremembe v različnih vidikih – na primer, razumel sem pravilne načine uporabe plastike in moje nejasne, negativne predstave o njej so se seveda spremenile.
Naj vam nekoliko podrobneje razložim svoj študijski program, Oddelek za znanost o materialih in inženirstvo. Ime oddelka se v angleščini zapiše kot »Materials Science & Engineering« (Znanost o materialih in inženirstvo). Na prvi pogled se ta besedna zveza morda zdi nekoliko drugačna od standardne angleške slovnice. To je zato, ker je v standardni angleščini nenavadno, da se predhodni samostalnik uporablja v množinski obliki, kadar en samostalnik določa drugega. Vendar pa Oddelek za znanost o materialih in inženirstvo na Nacionalni univerzi v Seulu uporablja ime »Materials Science & Engineering« (Znanost o materialih in inženirstvo) namesto »Material Science & Engineering« (Znanost o materialih in inženirstvo). To je povezano z obsegom discipline, ki se poučuje na oddelku.
Inženirstvo materialov je področje, ki zajema tako znanost o materialih kot tudi inženirstvo materialov. Na svetu obstaja ogromna raznolikost materialov – vključno s kovinami, keramiko, polimeri, polprevodniki in kompozitnimi materiali – in oddelek preučuje lastnosti in proizvodne procese vseh teh materialov. Zato je izraz »materiali«, ki zajema širok spekter materialov, ustreznejši kot »materiali«, ki se nanašajo na en sam material. Strogo gledano bi ga lahko imenovali »znanost o materialih in inženirstvo materialov«, vendar se običajno okrajšava »znanost o materialih in inženirstvo«. Že samo po imenu je razvidno, da je Oddelek za inženirstvo materialov področje študija, kjer se študenti učijo tako znanstvenih načel različnih materialov kot tudi tehnologij obdelave, potrebnih za njihovo uporabo.
Na Oddelku za materialno inženirstvo je razumevanje lastnosti materialov ključnega pomena, kemija pa služi kot bistvena osnova za pridobitev temeljnega razumevanja materialov. Ampak če sem iskren, študij kemije mi ni bil ravno v veselje. Že v srednji šoli je bila kemija naravoslovni predmet, ki se mi je zdel najtežji in ga nisem maral. Nasprotno, užival sem v študiju biologije in se pravzaprav celo pripravljal na biološko olimpijado v srednji šoli.
Že od otroštva me je biologija zelo zanimala. Obstajala sta dva glavna razloga, zakaj sem se začel zanimati za biologijo.
Prvič se je zgodilo med gledanjem dokumentarne oddaje v osnovni šoli. V oddaji je bil prizor, v katerem je oseba pogoltnila kapsulo z nanorobotom, robot pa se je odpravil do vnaprej označene lezije, da bi jo zdravil. Takrat se je zdelo kot znanstvena fantastika, danes pa aktivno potekajo raziskave nanotehnologije, sistemov za dajanje zdravil ter medicinskih mikro- in nanorobotov. Gledanje tega prizora je name močno vplivalo in sem si mislil: "Nekega dne se želim o tej tehnologiji učiti in jo raziskovati."
Drugi razlog je bila moja radovednost o človeškem telesu. Čeprav si nikoli nisem želel postati zdravnik, ker se bojim krvi, me je zelo zanimalo, kako človeško telo ohranja življenje. Poleg tega sem, medtem ko medicinska tehnologija še naprej napreduje, verjel, da so materiali, ki lahko nadomestijo ali dopolnijo človeško telo, področje, ki bo v prihodnosti zahtevalo še več raziskav. Za to področje sem čutil še večje zanimanje, ker je neposredno povezano s človeškim življenjem.
Zato sem si zadal cilj raziskovanja biomaterialov in razmišljal, katero področje študija naj izberem. Po temeljitem premisleku sem sklenil, da moram razumeti lastnosti različnih materialov – zlasti njihove toplotne lastnosti, trajnost in biokompatibilnost. Poleg tega sem verjel, da je inženirstvo materialov disciplina, ki mi bo omogočila učenje tako znanstvenih načel kot proizvodnih procesov različnih materialov, zato sem se prijavil na Oddelek za inženirstvo materialov.
Ko sem se prvič vpisal na Oddelek za materialno inženirstvo, pa je bilo nekoliko drugače, kot sem pričakoval. Predvideval sem, da se bo učni načrt takoj začel s temami, povezanimi z biomateriali, in da se bom hkrati s tem procesom naučil potrebnih konceptov – kot so termodinamika, klasična mehanika, sestava materialov in molekularna struktura. Vendar pa se je v prvem semestru prvega letnika pouk osredotočal predvsem na temeljne predmete, kot so matematika, splošno izobraževanje v temeljnih znanostih in naravoslovni laboratoriji. Že v drugem letniku sem se najprej udeležil temeljnih predmetov, kot sta termodinamika in kristalografija, namesto predmetov iz biomedicine, ki sem jih pričakoval.
Seveda, ko se zdaj ozrem nazaj, spoznam, da je bil ta temeljni študij bistven korak k razumevanju mojega študijskega programa, vendar takrat tega nisem razumel. Ker sem imel občutek, da je učni načrt daleč od področja, ki sem ga želel študirati, sem postopoma izgubil zanimanje za študij in do drugega letnika sem začel resnično sovražiti študij sam po sebi. Vedno znova sem se spraševal: "Ali naj zamenjam študij?" in "Zakaj sploh študiram to?" Seveda so se moje ocene znatno znižale. Pogosteje sem začel izostajati od predavanj in moja motivacija je izginila do te mere, da sem le opravljal rutino študentskega življenja z edinim ciljem, da diplomiram.
Ko pa sem se kot študent zadnjega letnika vpisoval na predavanja in pregledal seznam glavnih izbirnih predmetov, se je moja perspektiva popolnoma spremenila. To pa zato, ker so bili na voljo številni predmeti, povezani s področjem, ki sem ga že dolgo želel študirati. Predvsem sem videl, da sta bila kot glavna izbirna predmeta na voljo "Biomedicinski materiali" in "Inženirstvo organskih materialov", in bil sem prvi, ki se je vpisal na oba. Zdaj, ko obiskujem ta predmeta, imam najbolj prijeten in izpolnjujoč čas, odkar sem začel študirati.
Ker sem v drugem in tretjem letniku zanemarjal študij, mi osnovno znanje manjka ne le v primerjavi z vrstniki v istem letniku, ampak celo s študenti nižjih letnikov. Posledično se soočam s kar nekaj izzivi pri sledenju snovi. Kljub temu zdaj ugotavljam, da je sam proces učenja veselje. Tudi če moje ocene ne izpolnjujejo mojih pričakovanj, mi dejstvo, da lahko študiram področje, ki ga resnično želim opravljati, pomeni veliko več kot bi mi lahko moje ocene kdajkoli. Skozi študij na fakulteti sem iz prve roke spoznal, kako pomembno je študirati področje, ki me resnično zanima.
